一、培养目标与就业方向

培养目标：

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作的电子产品与设备装配、调试及维修技术人员

就业方向：

本专业毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，通信网络的安装、管理、使用与维护工作，以及电子产品、电子元器件的采购、销售和维修等工作。

二、专业知识结构、能力结构

知识结构：

1. 具有相当于高中阶段的文化基础知识。

2. 掌握电子整机中常用元器件与材料的功能与性能。

3. 理解常用功能电路的组成原理及性能。

4. 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。

5. 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。

6. 掌握通信网络的组成原理及有关信息处理与传递的最新技术。

7. 了解电子整机生产过程中的生产组织、过程管理与质量控制等方面的知识。

8. 了解电子产品营销知识。

能力结构：

1. 具备收集和处理本专业相关信息的能力。

2. 能借助工具书阅读与专业相关的英文资料，并具备一定的英语语言及文字表达能力。

3. 能熟练操作和使用常见电子仪器、仪表。

4. 具备电子整机装配、调试、维修及电子产品检验能力。

5. 具备系统安装、调试及使用管理能力。

6. 初步学会通信网络安装、管理、使用与维护的技术和方法。

7. 学会阅读电子整机线路图和工艺文件。

8. 具备简单电子产品设计与开发能力。

9. 具备一定的电子与信息技术方面生产组织管理和市场营销能力。

三、课程设置和基本要求

本专业的课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须修习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环

节。每门课程的建议学时数供3年制和4年制参考选择。

(一) 文化基础课程 (必修)

1、德育 (177～188学时)

(1) 职业道德与职业指导 (32学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

(2) 法律基础知识 (32学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教

育。其主要任务是教育学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关基础知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(3) 经济与政治基础知识 (64～72学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

(4) 哲学基础知识 (49～52学时)      

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。

2、语文 (225～230学时)

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作与口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3、数学 (198～264学时)

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识。必学与限定选学内容：函数、向量与复数、几何、极限与导数、导数的应用、积分及其应用、概率与统计初步等。通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。

4、英语 (252～256学时)

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5、体育与健康 (160～214学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基本知识和运动技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯，培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

6、计算机应用基础 (132～136学时)

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有字、表处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

7、物理 (102～136学时，含实验22～30学时)

在初中物理的基础上，进一步了解力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、了解其基本应用、分析和运算方法。